In deze video belicht ik twee rollen van de leraar. Enerzijds ben je een vertegenwoordiger van het natuurlijk leren (Rosessau e.a.) en plaats je kinderen voor levensechte uitdagingen. Anderzijds ben je een vertegenwoordiger van de evolutionaire onderwijstheorie (Dewey, Ahrend, e.z.) die met verhalen kinderen inleidt in de wereld en tradities overdraagt.
Categorie archieven: Onderwijs
Twitterplaatje #50
Quote [48]
Wat moet je met een hoofd vol kennis, als je niet weet hoe je die praktisch toe kunt passen?
Ontwikkelcentrum voor het leven
In deze video leg ik uit hoe kindcentra zich in de toekomst verder kunnen ontwikkelen tot een ontwikkelcentrum voor het leven. Het zal een configuratie worden, die er op iedere plek anders uit gaat zien, maar die wel drie functies zal verbinden: brede ontwikkeling faciliteren, ontmoeting organiseren en oefenplaats zijn.
Twitterplaatje #50
Quote [46]
Een vallende boom maakt meer lawaai dan een heel bos dat in stilte groeit
Twitterplaatje #49
Ontwikkelen in de gewenste richting
Wat is goed voor kinderen? In deze post staat de gewenste ontwikkelrichting van het kind en de rol van onderwijs daarbij centraal. Vanuit de bekende drieslag van Biesta (kwalificatie, socialisatie en subjectificatie) gaat het vooral om het puzzelen met paradoxen.
Veelzijdig talent ontwikkelen
‘Doe maar gewoon, dan doe je al gek genoeg’, is een bekende Nederlandse uitdrukking. Wat doen we met ons talent. Een basisschool heeft de opdracht om talent te herkennen en te erkennen en te zorgen dat dit talent in een goede ‘voedingsbodem’ landt. Het gaat dan niet alleen om bijvoorbeeld sport of muzikaal talent, maar ook om vormgevend, dienstverlenend of zakelijk talent.
Twitterplaatje #48
