Iedereen heeft lummeltijd en scharrelruimte nodig
Van de Bossche Technologietafel
Er zijn bijeenkomsten, waar je de energie om er samen iets moois van te maken aanvoelt. Flow noemen we dat ….
Ik mocht het afgelopen jaar de inspirerende gesprekken van de Bossche Technologietafel leiden, met deze mooie poster als resultaat. Hij is de moeite waard om gedeeld te worden. Klik op de afbeelding en je kunt de pdf downloaden
Scheuren in het fundament
Onder de titel ‘Scheuren in het fundament’ mocht ik een bijdrage leveren aan een bestuurdersbattle over de toekomst van de kinderopvang en het funderend onderwijs.
De organisatie en inhoud van het primair en voortgezet onderwijs zijn al lange tijd min of meer onveranderd. Door een aantal ontwikkelingen in de afgelopen jaren lijkt de tijd nu rijp om het stelsel kritisch onder de loep te nemen en ons af te vragen of inhoud en organisatie van het huidige onderwijs voldoende toekomstbestendig zijn.
Op initiatief van Sardes gingen bestuurders van gemeenten en onderwijsinstellingen met elkaar in gesprek. Zij spreken zich uit over een aantal actuele kwesties en zoeken samen naar oplossingsrichtingen.
Deze bijeenkomst is onderdeel van de bundel ‘Scheuren in het fundament. De toekomst van kinderopvang en funderend onderwijs’. Download deze bundel gratis.
Wat echt telt …
Na een ontdekkingsreis, die in 2016 begon met de vraag: Hoe ziet leiderschap in tijden van crisis eruit, is onlangs verschenen bij Onderwijs Maak Je Samen
In deze grensverleggende publicatie neem ik je mee op een inspirerende ontdekkingstocht naar ons toekomstig onderwijs.
‘Wat echt telt’ vertrekt vanuit de grote uitdagingen voor onze samenleving en ons onderwijs. Complexe vraagstukken als gelijke kansen, segregatie, opbrengstgericht versus ontwikkelingsgericht, ontkoppeling van leven en leren, de verspilling van talent, etc. worden verkend en van een wenkend perspectief voorzien.
Geïnspireerd door het gedachtegoed van Gert Biesta kom ik in ‘Wat echt telt’ tot de conclusie dat toekomstig onderwijs draait om kinderen en jongeren levensregie te leren voeren. Onderbouwd met de wijsheid van velen presenteer ik een helder denkkader voor toekomstig onderwijs.
‘Wat echt telt’ is een boek dat ons uitnodigt om na te denken hoe onderwijs inclusiever en levensechter kan. Een boek dat gaat over de essentie van onderwijs, onze kaders en grenzen oprekt en ons uitdaagt om het samen nu ook echt anders te gaan doen. Zo werken we aan een hoopvol perspectief voor volgende generaties en de wereld.
‘Wat echt telt’ is een prikkelende beschouwing over toekomstig onderwijs, die niet mag ontbreken in de boekenkast van leraren, leiders, opleiders, bestuurders of beleidsmakers in en om het onderwijs.
Wil je weten wat anderen van dit boek vinden >>>
Je kunt ‘Wat echt telt’ hier bestellen >>>
Twitterplaatje #41
Quote [39]
De meeste ideeën over onderwijs zijn niet nieuw, maar niet iedereen kent de oude ideeën.
Euclides
Twitterplaatje #40
Quote [38]
‘Zijn’ is een continu proces van worden
Friedrich Hegel
Klassen
Het meritocratisch ‘gelijke kansen ideaal’ staat onder druk. Lukt het de school om werkelijk verschil te maken in het leven van een kind? Dit is de vraag die Sarah Sylbing en Ester Gould, zich voor hun nieuwe documentaireserie Klassen stelden.
Wederom strijken ze neer in Amsterdam-Noord, dit keer richten ze hun pijlen op de kinderen van groep 8. Elf jaar zijn ze als het eindadvies voor de middelbare school valt dat de rest van hun leven zal beïnvloeden. Niet alle kinderen kunnen terugvallen op steun van hun ouders, sommigen staan er helemaal alleen voor. Gelukkig zijn er nog leraren die zich om hen bekommeren. Maar is dat genoeg?
Meer lezen over gelijke kansen:
Alles over ‘Klassen’ >>>
Kansenkaart van Nederland >>>
Dashboard gelijke kansen >>>
Gelijke Kansen Alliantie >>>
Bevorderen van gelijke kansen en sociale samenhang (OWR) >>>
Twitterplaatje #39
